近來(lái)，某知名人士的私人生活再度引發(fā)關(guān)注，網(wǎng)絡(luò)上充斥著各種傳言與揭秘。許多網(wǎng)友紛紛“吃瓜”，試圖從中尋找真相。據(jù)悉，該人士的背后故事不僅涉及多方關(guān)系，還與一些不可告人的黑料相關(guān)。隨著相關(guān)信息的曝光，這一事件的發(fā)展備受期待，大家對(duì)真相的好奇心愈發(fā)高漲。
提到陪同孩子，總有家長(zhǎng)慨嘆說(shuō)：“日子節(jié)奏這么快，作業(yè)又很忙，真的沒(méi)有時(shí)刻陪孩子。”實(shí)際上，當(dāng)咱們滿足注重一件作業(yè)，每天一定能抽出時(shí)刻去做這件作業(yè)。對(duì)孩子高質(zhì)量的陪同并不在于時(shí)刻的長(zhǎng)短，即便每天只需15分鐘時(shí)刻，當(dāng)家長(zhǎng)放下電子產(chǎn)品，掃除全部攪擾，全身心陪同孩子時(shí)，短短的15分鐘也會(huì)發(fā)生重要而持久的影響，尤其在孩子12歲之前。有研討標(biāo)明，孩子越小，爸爸媽媽的高質(zhì)量陪同對(duì)孩子的正向影響越顯著。
孩子為什么需求陪同？生長(zhǎng)過(guò)程中短少爸爸媽媽陪同的孩子，孤獨(dú)感會(huì)加深，安全感會(huì)缺少，對(duì)他們的品格養(yǎng)成會(huì)發(fā)生久遠(yuǎn)的影響。對(duì)孩子的情感撫育和性情教養(yǎng)都需求爸爸媽媽用時(shí)刻、耐性、才智和精力去陪同。爸爸媽媽假如在孩子生長(zhǎng)的關(guān)鍵期缺席或“偷工減料”，不肯承當(dāng)職責(zé)，那么孩子在情感或性情方面可能會(huì)呈現(xiàn)缺點(diǎn)，并且難以補(bǔ)償。
怎么判別是不是高質(zhì)量陪同，有一個(gè)簡(jiǎn)略的點(diǎn)評(píng)規(guī)范便是爸爸媽媽和孩子兩邊是否都覺(jué)得愉悅和滿足。高質(zhì)量陪同不是簡(jiǎn)略的“管”，也不是高高在上的“監(jiān)督”，不會(huì)讓孩子感覺(jué)到壓力或許有排擠心思。高質(zhì)量陪同應(yīng)該是爸爸媽媽一次次用心哺育和支付的詳細(xì)舉動(dòng)，讓孩子能夠從中羅致生長(zhǎng)的力氣。
不同年齡階段的孩子對(duì)陪同有不同的需求。比方4—6歲的孩子處于學(xué)齡前，游戲是他們最喜愛(ài)、最等待的一種娛樂(lè)和學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)能夠經(jīng)過(guò)親子游戲陪同孩子，寓教于樂(lè)。不同性別和性情的孩子喜愛(ài)的游戲差異性很大。家長(zhǎng)要先調(diào)查和剖析孩子的需求和喜好，規(guī)劃孩子真實(shí)需求和喜愛(ài)的親子游戲。比方體會(huì)類游戲，家長(zhǎng)能夠給孩子讀繪本故事，挑選一些風(fēng)趣的對(duì)話或場(chǎng)景，由家人扮演不同的人物，活靈活現(xiàn)地表演出來(lái)，孩子的記憶力、表達(dá)才能和心情體會(huì)才能都會(huì)在這個(gè)過(guò)程中得到很好的訓(xùn)練。在陪同孩子玩親子游戲的過(guò)程中，一定要堅(jiān)持兒童視角，有利又風(fēng)趣，爸爸媽媽此刻堅(jiān)持一顆童心和真實(shí)的投入很重要。
關(guān)于現(xiàn)已上小學(xué)的孩子，孩子的生長(zhǎng)需求和爸爸媽媽的陪同方法又會(huì)有所差異。在這一階段，孩子面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和交際圈子，需求逐步習(xí)氣校園日子。作為家長(zhǎng)，一是要與孩子堅(jiān)持杰出的交流，了解他們?cè)谛@的學(xué)習(xí)和日子情況，關(guān)懷他們的感觸和需求，一起鼓舞孩子表達(dá)自己的主意和情感，培育他們的語(yǔ)言表達(dá)和交流才能。二是需求注重孩子的情感改變，給予他們滿足的關(guān)愛(ài)和支撐。在孩子遇到波折或困惑時(shí)，及時(shí)給予鼓舞和引導(dǎo)。三是在學(xué)業(yè)教導(dǎo)方面，要側(cè)重培育孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好與杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣和自主學(xué)習(xí)才能。
“陪同”兩個(gè)字充滿了溫度和暖意，是一種情感上的雙向互動(dòng)和舉動(dòng)上的真摯支付。現(xiàn)代爸爸媽媽確實(shí)面對(duì)作業(yè)和日子上的較大壓力，但假如家庭成員在陪同孩子的重要性這一點(diǎn)上達(dá)到共同，是能夠經(jīng)過(guò)商議和協(xié)調(diào)來(lái)解決問(wèn)題的，比方依據(jù)孩子的需求、爸爸媽媽的時(shí)刻組織等，互相配合，明確分工，確保給予孩子滿足的、高質(zhì)量的陪同。別的，爸爸媽媽在陪同孩子時(shí)最好能做到全身心的投入，放下作業(yè)，放下手機(jī)，調(diào)整好心情，讓孩子感觸到爸爸媽媽在這個(gè)過(guò)程中對(duì)自己的注重和一心一意，感觸到這段親子共處韶光的溫馨、愉悅和彼此之間愛(ài)的活動(dòng)。
不要讓繁忙成為咱們?nèi)毕⒆由L(zhǎng)的托言。再忙的家長(zhǎng)，只需有心，就一定能找到陪同孩子的時(shí)刻和途徑，哪怕是接送孩子上下學(xué)的路上，也能夠成為很好的陪一起機(jī)。孩子的生長(zhǎng)是不可逆的，期望爸爸媽媽們都不要錯(cuò)失名貴的對(duì)孩子的陪一起光，不要留下惋惜。
（作者系上海市嘉定區(qū)一般小學(xué)副校長(zhǎng)）。
《我國(guó)教育報(bào)》2024年12月08日 第03版。
