近日，某知名公眾人物的個人生活再度引發(fā)關(guān)注，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于其私生活的各種“黑料”不斷被曝光。這些消息的真實(shí)性尚待考證，但其背后的故事卻引人入勝，眾多網(wǎng)友紛紛圍觀，甚至展開熱烈討論。雖然公眾人物的私生活應(yīng)受到一定的尊重，但透明度與公眾的好奇心總是難以分離，這一現(xiàn)象值得我們深思。
“經(jīng)過每月一次專業(yè)復(fù)訓(xùn)，我的理論根底和實(shí)操技術(shù)都更強(qiáng)了。”日前，第81集團(tuán)軍某旅一場專業(yè)練習(xí)完畢后，中士李耀陽看到前進(jìn)顯著的練習(xí)成果，不由喜上眉梢。
該旅領(lǐng)導(dǎo)介紹，為打造一支專業(yè)技術(shù)精、歸納才能強(qiáng)的軍士人才隊(duì)伍，他們結(jié)合崗位經(jīng)歷、技術(shù)專長等實(shí)際情況，為每名軍士量身定制才能生長的“個性化途徑”，協(xié)助他們加快從專業(yè)主干成為復(fù)合型人才。
該旅領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們在前期調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，部分軍士存在崗位調(diào)整后習(xí)慣周期長、才能提高慢等問題。為此，他們結(jié)合軍士人才隊(duì)伍特色，探究構(gòu)建“精密化分類、階梯式培育、實(shí)戰(zhàn)化查驗(yàn)”機(jī)制，協(xié)助軍士找準(zhǔn)距離缺乏、補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)。
實(shí)踐中，該旅將軍士人才生長周期劃分為“根底習(xí)慣期、技術(shù)提高期、崗位通曉期、立異打破期、主干成熟期”5個階段，針對每個階段設(shè)定差異化培育目標(biāo)，清晰培育辦法和進(jìn)階規(guī)范；重視加強(qiáng)新域新質(zhì)人才培育，打破專業(yè)壁壘，構(gòu)建“主專業(yè)精訓(xùn)+副專業(yè)輪訓(xùn)+前沿課目特訓(xùn)”培育鏈條。一起，他們采納“周期復(fù)盤+翻滾晉級”形式，定時展開專業(yè)復(fù)訓(xùn)，協(xié)助我們重溫前期所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步穩(wěn)固強(qiáng)化專業(yè)本質(zhì)。
該旅某軍士集訓(xùn)隊(duì)負(fù)責(zé)人介紹，得益于新的人才培育形式，不少軍士歸納本質(zhì)快速提高：駕馭員張曉亮在前期評價中專業(yè)才能存在短板，隨即被組織進(jìn)入補(bǔ)訓(xùn)小組，在旅隊(duì)“紅旗駕馭員”的輔導(dǎo)幫帶下快速提高駕馭技術(shù)；通曉修補(bǔ)專業(yè)的一級上士趙紫健經(jīng)過副專業(yè)輪訓(xùn)，成功考取無人機(jī)操作手專業(yè)證書，并在畢業(yè)查核中獲得第一名……。
“精準(zhǔn)施策、精密培育，讓軍士生長成才的速度明顯提高。”該旅領(lǐng)導(dǎo)介紹，新的人才培育形式施行以來，旅隊(duì)許多軍士成功完成“身手?jǐn)U容”，為部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力奠定了堅(jiān)實(shí)人才根底。（李芊逸、章志揚(yáng)）。
