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河北大學支教團支教日常。圖片由受訪者供給。
“用一年不長的時間，做一件畢生難忘的事。”這是張楚榮報名校園支教團，來青海支教，最堅決的感觸。
2024年8月，作為河北大學19屆研究生支教團的一員，張楚榮來到海南藏族自治州共和縣江西溝鎮民族小學。“這兒天高地闊，雪山連綿，來到這兒的第一天，我就被深深打動了，不只由于廣闊的美景，更是孩子們純真的笑臉。”張楚榮說，從到江西溝鎮的第一天起，她就下定決心要用常識點亮高原孩子的星空。
“聽懂了嗎？”下課前，張楚榮試著用剛學會的藏語向學生問道。
“教師，你好兇猛，真的會藏語。”在聽清張楚榮的問題后，本來班上的狡猾學生都規矩了學習態度。
張楚榮擔任教五年級學生英語，但授課之初并不順暢。“學生英語語法根底遍及單薄，他們說話時有著濃濃的藏語口音，每次上課發問的時分，我都不知道他們究竟哪里不理解，不知道該怎么協助他們前進。”為此，張楚榮向當地教師學習藏語，下定決心要讓學生聽理解，把自己的常識都教給他們。
張楚榮用一句藏語“聽懂了嗎？”打開了學生的心，也敞開了一場愛的雙向奔赴。對張楚榮而言，支教不只是貢獻，更是一場生命的重塑。“咱們教給學生們常識，他們也給咱們帶來了溫溫暖力氣。”張楚榮說。
一支粉筆、三尺講臺是支教團扎根的起點。在據守教育教育主陣地的根底上，張楚榮和研支團成員盡力為高原上的孩子們教授科學文化常識，并經過云講堂，讓河北大學各學院的教師在線上渠道為孩子帶來各學科、各范疇的常識，兩地師生跨過千里，同上一節課。
但教育不只是常識的傳遞，更是心靈的共識。
在心理健康輔導室，支教團成員高江杉守著心靈信箱，在給孩子的回信上畫上一顆太陽，和孩子把心思疊成飛翔的紙飛機，讓煩惱飛向遠方。
在國旗班練習的日子里，支教團成員楊景程與孩子們一同揮灑汗水。當五星紅旗在操場上冉冉升起，莊重發誓，用芳華與熱血看護這片深愛的土地。
在“紅領巾廣播站”里，支教團成員葛智靚和紅領巾小小講解員一同傳達黨的聲響、敘述黨團隊的故事、感觸青海的發展變化。
在操場上、在教室里，支教團的自愿者與孩子們一同下藏棋、學藏語、跳鍋莊，將民族團結一家親的種子埋到小朋友的心里。并建議“童夢童行·千人助學”項目將愛心傳遞給更多孩子。
立異展開“高原雛鷹”云講堂、“格桑花開”夏令營等項目，將先進教育理念融入牧區講堂，用才智化解“馬背小學”的教育窘境。三尺講臺外，支教團的自愿者還深化寨子推行普通話，安排生態維護自愿隊，在村莊復興一線開放異樣芳華。
支教團的一言一行為“支教”“教師”“自愿者”賦予了豐厚內在，對江西溝鎮民族小學和倒淌河鎮民族小學的孩子們而言這短短幾字卻重千金。
“上一年有一次我暫時出差，要去共和縣城，一年級的小朋友看到我在等班車，還認為我要走，都急得哭出來了。現在真實離別的時間就快到了，我舍不得他們。”張楚榮說，一年的支教閱歷教會了她許多，期望結業今后還能回到底層，可以走近生活在不同區域的人們，將愛與溫暖融入社會實踐。
河北大學于2005年施行研究生支教團項目以來，在20年時間里向青海高原輸送了數百名青年自愿者，他們用常識播撒期望，用芳華澆灌出一朵朵堅韌的“格桑花”。他們用實際行動詮釋“貢獻、和睦、合作、前進”的自愿精力，用熱誠、勇氣和貢獻，傳遞著愿望和期望。
中國青年自愿者研究生支教團由共青團中央、教育部一同安排施行。自1999年以來，來自北京大學、清華大學、復旦大學、大連理工大學、南京郵電大學、哈爾濱工業大學等全國20所高校的1200余名研究生支教團成員在青海省民和回族土族自治縣、循化撒拉族自治縣、門源回族自治縣、曲麻萊縣、達日縣等19個縣展開為期一年的支教活動，一代代青年學子跨過山海，將芳華熱血傾瀉在青藏高原的廣袤大地。現在，95名來自17所高校的在崗自愿者正續寫著新時代的芳華故事。
二十二載春華秋實，近2萬名大學生西部方案自愿者義無反顧地來到青海，走向底層一線服務崗位，勤奮工作、真摯貢獻；向下扎根、向上成長。他們用腳步測量山河，以貢獻界說芳華，在生態文明建造、民族團結前進、底層社會管理等范疇書寫動聽華章。當幼嫩臉龐開放求知笑臉，當荒漠戈壁萌生科技新芽，就是對“請黨定心，強國有我”誓詞的最好詮釋。
