近日，某知名人士的私生活引發(fā)了廣泛關(guān)注，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于其過往的種種“黑料”不斷流出，引發(fā)熱議。這些曝光的細節(jié)讓公眾對其形象產(chǎn)生了新的看法。雖然信息的真實性尚待考證，但圍繞這一事件的討論熱度卻不斷攀升，成為眾人“吃瓜”的話題。未來事態(tài)的發(fā)展如何，值得我們持續(xù)關(guān)注。
獎賞，是校園育人常用的辦法，也是教育的重要東西，不只深刻影響學(xué)生的生長，更折射出教育者的才智和情懷。前不久，有兩所校園的做法廣受重視，引發(fā)考慮：校園應(yīng)怎樣善用獎賞，掌握獎賞的科學(xué)性有效性？
一所校園的做法關(guān)于“做題”。成都某中學(xué)為鼓舞月考單科榜首、班級榜首以及前進最大的學(xué)生，在食堂建立“學(xué)霸就餐區(qū)”。如此有典禮感的獎賞初衷能夠了解，但是也引發(fā)憂慮，是否會帶來學(xué)生之間的隔膜，構(gòu)成焦慮和不必要的壓力，構(gòu)成唯成果的導(dǎo)向。后來，校園發(fā)布狀況闡明，稱已整改撤銷，折射出育人理念的反思：獎賞要既鼓舞先進又統(tǒng)籌平衡，讓每個學(xué)生都能在鼓舞、尊重中生長。
一所校園的做法關(guān)乎“做人”。寧夏銀川產(chǎn)生地震，一名高中生跑出教室時發(fā)現(xiàn)，死后有腿腳不方便的同學(xué)難以撤離，便敏捷折回，背起來往外沖。許多網(wǎng)友點贊，“優(yōu)異的孩子”“仁慈是最重要的質(zhì)量”。在全校師生大會上，這名學(xué)生收成榮譽稱號、膏火減免等嘉獎。這是對善舉的必定、奉獻精神的表彰，更鼓舞學(xué)生在尋求優(yōu)異成果的一起修養(yǎng)崇高道德。
從兩個事例能夠看出，校園獎賞看似事小，實則含義嚴(yán)重。獎賞不是意圖，而是教育手法和載體。經(jīng)過科學(xué)的鼓舞與點評，讓學(xué)生帶著榮譽感和自豪感自動前進、改動、生長，應(yīng)是教育工作中常思常新的問題。
一方面，考慮為何獎。獎賞的背面是教育點評，表現(xiàn)“何為優(yōu)異”“學(xué)習(xí)什么”的價值判別，開釋明顯的點評導(dǎo)向。獎賞巧思，就有更多學(xué)生勤于考慮、矢志立異；獎賞聯(lián)合，在于引導(dǎo)尊重團體、尊重別人；獎賞學(xué)業(yè)上力爭上游，不畏艱苦、以勤為徑的孩子會越來越多。信任許多人都有這樣的閱歷，一向收藏肄業(yè)期間的榮譽、獎狀。每一朵小紅花都能“開口說話”，教會咱們何為真善美，何為勤學(xué)篤行。因而，于教育者而言，緊記立德樹人根本任務(wù)，把科學(xué)的教育點評導(dǎo)向融入每一次獎賞，方能鼓舞學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，完成杰出品德的內(nèi)化。
實踐中，有校園建立“精進不休”獎學(xué)金，獎賞暫時落后但不斷盡力的同學(xué)，旨在告知學(xué)生，斗爭的含義遠不止于分數(shù)凹凸，更在于培育內(nèi)生動力，向著更高更遠繼續(xù)跨進。有校園在運動會后，既獎賞獲獎選手，又獎賞積極參與的學(xué)生，這逾越了輸贏的邊界，表彰的是奮斗的進程、協(xié)作的重要……在鼓舞中，學(xué)生的價值認知和行為判別得到科學(xué)引導(dǎo)，繼而增強自傲心和價值感，更好建立方針、更勇敢地面臨困難。這些，都是教育點評的科學(xué)闡釋和生動注腳。
另一方面，考慮怎樣獎。從物質(zhì)獎賞到精神鼓舞，從心情價值的供給到別人認可的賦予，辦法是否妥當(dāng)直接影響育人作用。校園要遵從教育規(guī)則和學(xué)生的生長規(guī)則，尊重學(xué)生的個性特點、行為表現(xiàn)和心思狀況，視狀況、分場合靈敏地挑選辦法。獎賞除了點贊個人盡力，還應(yīng)起到示范作用，在學(xué)生間構(gòu)成見賢思齊、協(xié)作合作的氣氛。特別是要防止“人以群分”“貼標(biāo)簽”等現(xiàn)象，別讓獎賞成為主角的“聚光燈”，而要擴大光源成為“遠光燈”，照亮學(xué)生一起生長前進的路。
與此一起，引導(dǎo)家長建立健康的成才觀也很重要。本年寒假前，山東有學(xué)生獲得了校園頒布的“進餐小標(biāo)兵”獎狀，滿懷高興地拿回家，沒承想得到家長一句“含金量不高”的點評，惹得孩子當(dāng)場大哭。每個人都是絕無僅有的，都有歸于自己的高光時間。校園建立多樣的獎賞項目，便是盡力為每個學(xué)生供給發(fā)光發(fā)熱的舞臺。家長要尊重和容納個體差異，自動看見蛻變、必定生長，與校園一道以愛和鼓舞為帆，引領(lǐng)孩子在人生的海洋中披荊斬棘。
獎賞表現(xiàn)教育的溫度深度，表現(xiàn)教育的科學(xué)性。新學(xué)期，等待更多學(xué)生收成一朵朵“開口說話”的小紅花，懷揣自傲、健康生長。
