近期網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了一些關(guān)于某位公眾人物的傳聞，這些所謂的“黑料”引發(fā)了廣泛討論。盡管相關(guān)信息尚未得到證實(shí)，但網(wǎng)友們的熱情似乎愈發(fā)高漲，各種猜測(cè)和評(píng)論層出不窮。面對(duì)這些爆料，我們應(yīng)保持理性和客觀，不妨多一些審慎與思考。畢竟，真相往往需要時(shí)間去揭示。
為什么。“美強(qiáng)慘”。人設(shè)長(zhǎng)盛不衰？
《藏海傳》行將開(kāi)播，系列書粉和劇粉以不同的原因抬頭等候。劇集將會(huì)怎樣打開(kāi)還不行知，從現(xiàn)在的介紹來(lái)看，這將是一個(gè)男主年少喪父，身負(fù)仇恨，十年隱忍，報(bào)仇雪恥的故事。假如不出意外，熒屏將又添一“美強(qiáng)慘”經(jīng)典人物形象！
何謂“美強(qiáng)慘”？外形完美，才能強(qiáng)壯，閱歷凄慘，這樣的人物設(shè)定總給觀眾帶來(lái)一種美妙的情感共振，發(fā)生強(qiáng)壯的吸引力。哇，好美！為什么觀眾總會(huì)為“破碎的神”入神？咱們無(wú)妨從心思學(xué)解析一下，“美強(qiáng)慘”人物的喪命吸引力是怎么發(fā)生的？
你有沒(méi)有過(guò)這樣的閱歷：盯著某個(gè)字看了良久，忽然覺(jué)得好生疏；腦子里重復(fù)回旋一段旋律，但便是想不起來(lái)曲名；某個(gè)形象一向呈現(xiàn)在腦際，但便是叫不上姓名？其實(shí)，咱們的大腦是個(gè)很有性情。的“構(gòu)思師”，它酷愛(ài)“補(bǔ)償”，討厭“重復(fù)”。比方聽(tīng)到“喵喵”，它能夠腦補(bǔ)出貓咪的形象，但要是重復(fù)處理相同或相似的信息，它會(huì)停工。這在心思學(xué)中稱之為。 “完形潰散效應(yīng)”——長(zhǎng)期處理相同的信息，大腦會(huì)短暫性斷定該信息無(wú)含義。現(xiàn)在咱們能了解為什么要?jiǎng)谝萁Y(jié)合了吧，由于一向做數(shù)學(xué)題真的會(huì)讓人潰散！
完形潰散的不和，正是“美強(qiáng)慘”人物讓人上癮的隱秘。預(yù)告片中，咱們看到肖戰(zhàn)扮演的汪臧海，在暗淡的燈光下，靜靜獨(dú)飲，雙目顯露決絕的目光，獨(dú)白：“殺了平津侯，是我活在這世上僅有的意圖！”觀眾的大腦會(huì)張狂補(bǔ)償這幅未完結(jié)的拼圖：他的曩昔閱歷了怎樣的傷口？執(zhí)著復(fù)仇的他會(huì)否黑化？未來(lái)的他又將怎么炸場(chǎng)？當(dāng)人物呈現(xiàn)“強(qiáng)壯才能”與“凄慘命運(yùn)”的對(duì)立時(shí)，觀眾會(huì)天性地去添補(bǔ)這個(gè)邏輯裂縫，就像殘損的維納斯雕像能激宣布更激烈的審美激動(dòng)。
人們對(duì)未完結(jié)事情的回憶強(qiáng)度比已完結(jié)的事情要高出許多，所以“美強(qiáng)慘”們的名局面，一般都是處在落魄時(shí)、失落處，或是黑化后、悲傷處，每一處是一道留給觀眾的填空題，比起完美人設(shè)，大腦更享用這樣的“解碼”進(jìn)程。
圓。滿結(jié)局當(dāng)然值得等候，但觀眾對(duì)那些人物的破碎瞬間愈加記憶猶新，由于“美強(qiáng)慘”的空白感讓咱們?cè)谄扑橹蓄A(yù)見(jiàn)完好，在平平里發(fā)現(xiàn)奇意。
人體存在一種自我補(bǔ)償機(jī)能——當(dāng)某一器官受傷后，該器官的其他部分或其他器官會(huì)代替作業(yè)，補(bǔ)償功用的缺失。像這種“此路不通，另辟蹊徑”的機(jī)制，在心思學(xué)中稱之為“心思代償效應(yīng)”：人在某方面受挫或缺乏時(shí),會(huì)經(jīng)過(guò)其他方面的增強(qiáng)來(lái)補(bǔ)償缺失。說(shuō)白了，便是情感上“。拆東墻補(bǔ)西墻”。
“美強(qiáng)慘”們的閱歷，從某種程度上來(lái)說(shuō)是觀眾的“情感代餐”。試想一個(gè)寵愛(ài)的人物，形似應(yīng)該順風(fēng)順?biāo)珜以怆U(xiǎn)境，情路崎嶇，一旦帶入是不是很簡(jiǎn)單聯(lián)想到自己：作業(yè)一向埋頭苦干，處理實(shí)際問(wèn)題，但偏偏升職加薪的是會(huì)報(bào)告的某某；多年今后翻開(kāi)結(jié)業(yè)紀(jì)念冊(cè)才發(fā)現(xiàn)某某留下“表達(dá)暗碼”，只怪自己其時(shí)太懵懂……相似的惋惜和焦慮，日子中舉目皆是，讓人的心思能量急速下降，這時(shí)大腦就會(huì)主動(dòng)敞開(kāi)“備用通道”，經(jīng)過(guò)其他個(gè)別（比方影視人物）的模仿閱歷，協(xié)助咱們發(fā)泄心情，避免本身的潰散。
“心思代償”是心思健康的急救包，“美強(qiáng)慘”們是以身為藥的心思醫(yī)生。當(dāng)銀幕上呈現(xiàn)了能夠映射本身情感低落的人物，觀眾能夠?qū)⑵洚?dāng)作“心思替身”，完結(jié)情。緒發(fā)泄，但卻不必面對(duì)實(shí)際危險(xiǎn)。誰(shuí)能不愛(ài)給自己充任“樹(shù)洞”，帶自己走出暗影的情感“閨蜜”呢？更何況TA們還那么美、那么強(qiáng)、那么……慘。
美、強(qiáng)、慘，在實(shí)際中似乎是一個(gè)“不行能三角形”，但呈現(xiàn)在文藝著作卻非常天然。正是由于它的實(shí)際稀缺性，對(duì)普通人而言是可貴的“日子比照坐標(biāo)”。（Leon Festinger）提出。 “社會(huì)比較理論”——人們經(jīng)過(guò)與別人比較來(lái)評(píng)價(jià)自己的才能和觀念。不得不說(shuō)：人世間的悲喜，并不是肯定的，而是。 比較出來(lái)的。
在《盜墓筆記》系列中，汪藏海這個(gè)姓名可謂無(wú)處不在，魯王宮、海底墓、云頂天宮都留存著他的手筆，能夠說(shuō)他的閱歷是這一系列著作躲藏的柱石。雖然電視劇《藏海傳》是一部獨(dú)立于該系列的著作，但千絲萬(wàn)縷的奇妙聯(lián)絡(luò)，仍然讓觀眾對(duì)其充溢等候，而終。于走到幕前的汪藏海疑將為觀眾搭建起一個(gè)極為共同的“美強(qiáng)慘”參閱維度。咱們能夠試著用“社會(huì)比較理論”來(lái)剖析一下。
首要，從資質(zhì)維度比較：“若我也具有那般樣貌，我會(huì)怎么處理恩怨？”；其次，從才能維度比較：“我要有他那樣強(qiáng)悍的才能，我會(huì)怎么做”。再次，從命運(yùn)維度比較：“幸虧，至少我不曾閱歷過(guò)那么凄慘的人生革新”。美強(qiáng)慘人物的復(fù)雜性能夠滿意觀眾的多重比較需求，TA們?cè)谀承┓矫媸恰?上行比較。的方針（如才能、表面），在另一些方面則是。 下行比較。的方針（如命運(yùn)多舛）。這種混合比較能夠讓觀眾在激起斗志的情況下，又不至于被碾壓決心，構(gòu)成一種錯(cuò)位的平衡。
單純的。美，會(huì)構(gòu)成容貌焦慮；單純的強(qiáng)，是不沉著的慕強(qiáng)；單純的慘，是負(fù)面心情的分散。而當(dāng)三者合一，觀眾經(jīng)過(guò)注視強(qiáng)者的傷痕，既取得斗爭(zhēng)動(dòng)力，又緩解“永久無(wú)法完美”的焦慮，這恐怕便是“美強(qiáng)慘”們的心思學(xué)積極含義。
熱心“美強(qiáng)慘”的心思學(xué)根據(jù)找到了，最終咱們需求防范的是：莫讓心情出口成為心思圈套！假如過(guò)度沉浸“美強(qiáng)慘”人設(shè)，也簡(jiǎn)單引發(fā)交際妨礙，究竟TA們僅僅藝術(shù)形象，觀眾若過(guò)度代入，會(huì)引發(fā)“美化傷口”的團(tuán)體。無(wú)意識(shí)，乃至構(gòu)成“只要受過(guò)傷口的人才更有魅力”的認(rèn)知誤差，從而會(huì)影響實(shí)際中的價(jià)值判別。
在這里咱們能夠測(cè)驗(yàn)以下“刷劇三原寶”。
潰散療法。
完形潰散效應(yīng)。
已然不斷重復(fù)能夠“視而不見(jiàn)”，當(dāng)咱們被負(fù)面心情困擾時(shí)，試著把煩惱寫下來(lái)重復(fù)讀10遍，文字會(huì)逐步損失本來(lái)的含義，“潰散”之后，破然后立。好吧，這又是給重復(fù)刷劇供給了理論根據(jù)，多刷幾遍之后，再看那些心碎名局面，的確不會(huì)像第一次時(shí)那么怒發(fā)沖冠了。
限時(shí)代替法。
心思代償效應(yīng)。
心思代償行為能夠協(xié)助咱們度過(guò)心情危機(jī)，但要理解它僅僅過(guò)渡之法，不行持久運(yùn)用，有必要限時(shí)定量！就比方：失戀后能夠經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)普拉提來(lái)搬運(yùn)心情，但不是說(shuō)有了普拉提之后咱們就不再需求愛(ài)情了。代償方針不能徹底代替原始需求，有“美強(qiáng)慘”的劇美觀，但也不是美觀的劇有必要存在“美強(qiáng)慘”，對(duì)吧。
縱向比照法。
社會(huì)比較理論。
比較行為，無(wú)疑有兩種成果：TA比我強(qiáng)，焦慮；TA比我差，滿意。其實(shí)這都是沒(méi)理解“社會(huì)比較理論”真實(shí)的使用，有必要清晰：參照系是東西而不是方針！“美強(qiáng)慘”們能夠作為參照東西，但TA們不是咱們比較的方針！咱們真實(shí)比較的只能是“曩昔的自己”和“未來(lái)的自己”！自傲讓咱們更美，學(xué)習(xí)讓咱們變強(qiáng)，憐惜會(huì)讓咱們更簡(jiǎn)單感觸美好，這才是比較的含義！
疊個(gè)甲：劇集尚。未播出，詳細(xì)故事還需等候。當(dāng)然，在刷劇的時(shí)分別忘記：故事是“汪藏海”們的，而人。生賽道是自己的，變美、變強(qiáng)、遠(yuǎn)離慘，還要咱們自己去編寫劇本。
修改：Yuri。
撰文：魚龍曼衍。
排版：Julia。
規(guī)劃：姜黑勒久。
圖源：豆瓣、新浪微博、網(wǎng)絡(luò)。回來(lái)搜狐，檢查更多。
