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【我是這樣做學(xué)識的】。
作者：范先群（我國工程院院士、上海交通大學(xué)副校長）。
我出生在安徽壽縣鄉(xiāng)村，幼時目擊父老鄉(xiāng)親彈盡糧絕的窘境，長大后便下定決心做一名醫(yī)師，治病救人。
1982年，我考上安徽蚌埠醫(yī)學(xué)院，是就讀的鄉(xiāng)村中學(xué)當(dāng)年僅有考上本科院校的。本科畢業(yè)后，我以全校第一名的成果留在蚌埠醫(yī)學(xué)院隸屬醫(yī)院眼科作業(yè)。
在眼科作業(yè)多年后，我深感眼病多疑問且雜亂，產(chǎn)生了持續(xù)肄業(yè)進(jìn)修的主意。1995年，我?guī)煆奈覈麖?fù)外科作業(yè)的開創(chuàng)人和開拓者張滌生院士攻讀博士學(xué)位，展開顱面外科和眼科穿插交融研討。可以在長輩和同路的鼓動、鼓勵下，循一流學(xué)識之道躬耕前行，一向環(huán)繞臨床展開研討，處理他人不能處理的問題、看他人不能看的病癥、做他人不能做的手術(shù)，我感到很走運。
回望40多年的醫(yī)學(xué)求索之路，我深入認(rèn)識到：醫(yī)學(xué)研討是自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文精神的有機(jī)交融，醫(yī)學(xué)終究面臨的是生命，要以處理患者苦楚為起點和落腳點，把學(xué)識做在公民健康的華章上。做好醫(yī)學(xué)學(xué)識，既要“志存高遠(yuǎn)”，練就霸占疑問雜癥的硬身手，也要“兢兢業(yè)業(yè)”，懷揣以人為本的軟心腸。
醫(yī)學(xué)首要要有溫度。醫(yī)師最樸素的質(zhì)量是仁慈，只要據(jù)守仁慈的賦性，才干成為受人尊重的好醫(yī)師。一同，醫(yī)師職責(zé)嚴(yán)重——患者把最名貴的生命托付給咱們，咱們沒有理由不竭盡全力。
不久前，一位診治過的患者專程到上海來看我，20年前的她仍是個剛出生僅20天的嬰兒，左眼患有先天性眶面裂，上下眼皮長在一同，形成面部變形，視物妨礙。患者年紀(jì)小、身體弱，動手術(shù)可謂難上加難。其時，我從未碰到過相似病例，國內(nèi)外相關(guān)報導(dǎo)也很少。厚道講，我對這個手術(shù)并沒有多少掌握。但是，假如孩子永久失去了左眼，未來的日子將遭到多么大的影響，家庭將接受多么重的擔(dān)負(fù)！看著家長著急的面龐與期盼的目光，我決議全力一試。
一周時刻查閱文獻(xiàn)，一再考慮保險的醫(yī)治計劃，3個多小時的手術(shù)嚴(yán)重而有序……成果令人欣慰——孩子的各項方針康復(fù)杰出，第二天就顯現(xiàn)出眼睛的概括！
看到這個陽光、健康的青年站在我面前，敘述自己大學(xué)畢業(yè)后走向作業(yè)崗位的閱歷，我更覺得身為醫(yī)者的任務(wù)之大、職責(zé)之重。
醫(yī)學(xué)也要有廣度。在科學(xué)技能高速展開的今日，醫(yī)學(xué)應(yīng)該破除鴻溝，堅持走學(xué)科穿插交融之路，從經(jīng)歷醫(yī)學(xué)、循證醫(yī)學(xué)、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)晉級為轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)、才智醫(yī)學(xué)、數(shù)字醫(yī)學(xué)等，更好地處理臨床實際問題。
眼眶手術(shù)的空間狹隘問題一向困擾著國內(nèi)外醫(yī)學(xué)界。人的眼眶像是一個漏斗，越到眶尖越狹隘，而狹小的眶尖卻集合著鱗次櫛比的視神經(jīng)、血管與肌肉，加之眶尖部的手術(shù)往往在眼球后方進(jìn)行，難度極高。
能否給眼眶手術(shù)加一個“指南針”和“望遠(yuǎn)鏡”呢？或許可以引導(dǎo)手術(shù)器械的動線，防止碰壞視神經(jīng)、眼動脈等，讓手術(shù)更精準(zhǔn)。帶著這些臨床問題和考慮，我和團(tuán)隊測驗展開“臨床—根底”相結(jié)合的學(xué)科穿插研討，首先提出“內(nèi)鏡導(dǎo)航”新理念，將導(dǎo)航技能與內(nèi)窺鏡結(jié)合起來，使用視覺標(biāo)定、定位顯現(xiàn)和增強(qiáng)實際等技能，打破內(nèi)鏡圖畫和導(dǎo)航印象的通訊瓶頸，完成在三維空間準(zhǔn)確定位內(nèi)鏡圖畫，創(chuàng)始具有自主知識產(chǎn)權(quán)的眼眶外科內(nèi)鏡導(dǎo)航手術(shù)體系。
可喜的是，該體系順暢經(jīng)過臨床驗證。一位20多歲的小伙子不幸遭遇事故，面部破壞性骨折，眼球洼陷到顱內(nèi)，病況重、醫(yī)治難。咱們使用體系重建了包含眼眶在內(nèi)的面中部骨骼結(jié)構(gòu)，并復(fù)位眼球，使患者康復(fù)了正常的日子和作業(yè)。
醫(yī)學(xué)更要有高度。作為教育作業(yè)者，我期望能有更多學(xué)生成為杰出的醫(yī)學(xué)立異人才。我常跟學(xué)生說，誰都想走他人走過的路，由于簡單，但只要走不尋常的路，做他人不肯做、沒做過的事，才干獲得打破、完成逾越。科研人員要勇于立異、勇于探究，在“卡脖子”的要害核心技能難題上下功夫、做文章、求打破。
眼惡性腫瘤是致盲、致殘、致死、嚴(yán)重危害生命和日子質(zhì)量的嚴(yán)重疾病，進(jìn)步患者的生存率和保眼率是世界性難題。我和團(tuán)隊所做的，便是瞄準(zhǔn)這一難題，走他人沒走過的路，力求完成不斷打破：一方面，著力研討眼惡性腫瘤發(fā)病新機(jī)制，根據(jù)發(fā)病機(jī)制、回憶性行列和前瞻性對照研討，展開基因篩查和前期確診，尋求可以早發(fā)現(xiàn)、早醫(yī)治的靶點；另一方面，樹立眼惡性腫瘤的醫(yī)治新技能、手術(shù)新模式和歸納序列醫(yī)治新計劃，經(jīng)過進(jìn)步全體醫(yī)治水平進(jìn)步患者的生存率和保眼率，處理臨床嚴(yán)重問題。
視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤是兒童眼內(nèi)最常見的惡性腫瘤，95%發(fā)生在3歲以內(nèi)的嬰幼兒。患兒年紀(jì)小，即便呈現(xiàn)病況也難說理解，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)時往往已是晚期，需求去除眼球。為防止呈現(xiàn)這種嚴(yán)重后果，咱們樹立了超挑選眼動脈介入醫(yī)治技能，從股動脈插管，經(jīng)過腹主動脈、胸主動脈到大腦頸內(nèi)動脈，將微導(dǎo)管刺進(jìn)直徑不到1毫米的眼動脈，再將藥物經(jīng)眼動脈注入腫瘤——如此一來，藥物劑量不到全身化療的1/10，濃度卻進(jìn)步14倍，不僅對腫瘤具有更強(qiáng)的殺傷力，并且全身副作用小，可以完成保生命、保眼球、保視力的多贏方針。
當(dāng)時，以人工智能為代表的新科技正在催生科研新范式、驅(qū)動科研新方法，這需求科技作業(yè)者加強(qiáng)根底研討，進(jìn)步醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)才能。醫(yī)學(xué)研討要適應(yīng)科學(xué)技能新革新、年代展開新要求、國家展開新戰(zhàn)略，經(jīng)過臨床實踐發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)過學(xué)科穿插處理問題，從臨床中來、到臨床中去，把根底研討成果轉(zhuǎn)化為臨床醫(yī)治技能，為健康我國建造和公民健康作業(yè)保駕護(hù)航。
（光明日報記者李春劍采訪收拾）。
《光明日報》（2025年03月14日?01版）。
